Debatendo a homofobia na universidade

Mais uma forma de violência a ser erradicada dos ambientes de educação superior. Sem as garantias políticas e culturais da diversidade não é possível reunir condições mínimas para a liberdade a ser ativamente implicada no discurso universitário: http://www.estadao.com.br/pages/especiais/pontoedu_24_08/debate.htm

Violência exclui inteligência...

 As "palmadas" parecem gerar uma enorme diferença... para baixo:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u630058.shtml

Muito dinheiro, pouco resultado.

A matéria jornalística a seguir põe em questão o programa "Brasil Alfabetizado": http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u630058.shtml

Mais recursos

A DRU, explicada na matéria a seguir, retira recurso daquilo que foi constitucionalmente vinculado à educação: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u625192.shtml

Educação à distância em polêmica

Interessante a polêmica desencadeada pela educação à distância na disputa pela reitoria da Universidade de São Paulo: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u625748.shtml

Primeiro trabalho didático

Favor postar comentário sobre o conteúdo do link a seguir: http://www.mtg.org.br/valor.html .

Autodidatismo on line

Essa técnica de pesquisa promete. Uma espécie de psicanálise do uso da Internet que também pode ser abordada do ponto de vista do potencial autodidático da WEB: http://www.estadao.com.br/noticias/tecnologia+link,nos-somos-aquilo-em-que-clicamos,2979,0.shtm

Mais cabeças...

A seguir um interessante quadro da pesquisa na Amazônia, elaborada pelo jornal "O Estado de São Paulo": http://www.estadao.com.br/amazonia/ciencia_pesquisador_uma_especie_rara.htm

A abjeção do trote precisa ser extinta

Aumenta a pressão para a extinção dessa prática funcionalmente vinculada à constituição de uma elite dirigente brasileira violenta e patrimonialista,  a bem da consolidação e aprofundamento dos controles do Direito sobre o Estado e da abertura de maiores possibilidades de transformação social que ponham em cheque os mecanismos de exploração e domínio presentes entre nós. É o que aponta a notícia a seguir: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u622060.shtml . Todavia, ela ainda se restringe a iniciativas do ministério pública. Precisa ganhar espaço também no debate e na mobilização política.

LDB

No link a seguir pode ser encontrada cópia atualizada da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a LDB:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm

CONAE

No link a seguir, dados oficiais da CONAE, a Conferência Nacional de Educação, entulho preparatório do Estado Novo reciclado até os dias de hoje. Trata-se de uma ferramenta corporativista de legitimação da política educacional de Estado. No momento ela aponta para a constituição de um Sistema Nacional de Educação que procura reforçar os elementos de centralização e verticalização no aparato de instituições de educação formal.
http://portal.mec.gov.br/conae/index.php?option=com_content&view=article&id=46&Itemid=57

Mais um link da lei venezuelana

http://mt.educarchile.cl/MT/jjbrunner/archives/2009/08/veneuzuela_nuev.html

Ali se fala que "na meia-noite de ontem (14/08) aprovou-se finalmente"... Tem arquivo com cópia do documento em PDF.

Link com versão de 07/08/2009

No seguinte link a versão de 05/08/2009 da Ley Orgánica de Educación de Venezuela: http://www.scribd.com/doc/18466819/Ley-Organica-de-Educacion-ultima-version

Outro link de 22 de agosto sobre a nova lei de educação da Venezuela

O texto abaixo afirma que a lei vai a segunda votação.http://www.minci.gob.ve/reportajes/2/5610/nueva_ley_organica.html

Ley Orgánica de Educación de Venezuela

No link a seguir pode ser encontrada cópia do projeto de Ley Orgánica de Educación de Venezuela. Estou procurando o texto aprovado da lei.
http://www.aporrea.org/educacion/a80652.html

Nueva Ley General de Educación de Chile

No link abaixo podemos obter cópia em PDF da Nova Lei Geral de Educação do Chile:  http://www.mineduc.cl/biblio/documento/200908181548190.Oficio%20N8243%20al%20ejecutivo%20LGE.pdf

Programa do semestre

Programa inicial da disciplina. Ele poderá sofrer modificações que se revelarem pertinentes e/ou necessárias no percurso.

Apoio aos debates e atividades

O presente blog tem o objetivo de dar suporte aos debates e atividades didáticas da disciplina "Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica" desenvolvida pelo prof. Paulo Aukar, do Departamento de Administração Escolar do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. No semetre letivo corrente (2009.2) tal disciplina está sendo oferecida para alunos dos cursos de licenciatura plena em filosofia e física.